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    發表日期:2008年10月2日 有3903位讀者讀過此文 【字體:
福建省就業導向引領職教改革

      在福州金山工業區,福建駿鵬五金有限公司生產線快速運轉,各類精密五金、模具標準件正源源不斷地向下一個制造企業發送。
 
  快速發展中的駿鵬公司與福建信息職業技術學院開展深度校企合作,開設駿鵬模具班,開展訂單式培養,每年要吸收100名畢業生從事模具設計與制造。目前,福建省企業急需模具人才。通過校企合作培養的模具人才將大有用武之地。信息職業學院黨委書記蘇文錦說。

  今年初以來,產教結合、校企合作、工學結合、半工半讀等成為福建省職業教育中出現頻率最高的關鍵詞,也是職業院校改革創新最下功夫之處。


  隨著產業結構優化升級,高技能人才短缺問題逐漸顯現。為此,福建省職業院校積極走校企合作之路,主動服務企業需求,加緊培養適應海西建設需要的技能型緊缺人才,實現職業教育又好又快發展。今年以來,輸送了15.9萬名緊缺型技能人才,同比增長23%。隨著校企合作的進展,福建省職業教育改革也進入深水區。


  新視野:
服務區域經濟,政、產、學、研成合力

  職業教育的目標是就業而不是升學。市場對畢業生需要與否,企業歡迎與否,社會滿意與否,是衡量職教改革成功與否的標準。蘇文錦說。目前,福建信息職業技術學院的專業設置涵蓋省教育廳在服務海西建設工程中提出的高職教育著力發展8個重點領域中的5個,電子信息等10多個高級專業人才供不應求。去年,學院訂單培養比例達31.8%


  為持續提升職業教育服務海西的能力,今年,福建省啟動海西建設技能型緊缺人才培養實施計劃、高等職業教育服務海西改革與建設工程,推進高職院校、中職學校專業結構調整和專業建設,推動產教結合、校企合作等深入開展。


  聚焦海西戰略,融入地方經濟,根植企業自主創新,著力培養技能型人才。在這種共識下,政府支持、企業和學校雙向融入成為發展趨勢。


  原來,企業對職業院校上門不冷不熱;現在,越來越多的企業主動找上門來,并從淺層次合作向深層次合作發展。一些職業院校開始有選擇地確定名牌企業作為合作伙伴。蘇文錦說,目前,學院與福、廈、泉等地134家企業開展較緊密的合作,最近又有不少企業上門,而學校瞄準的都是龍頭企業。


  同時,學專業技能、要實惠,選職教的求學取向也在形成,職業資格證書、實踐操作能力更被看好。剛從福建工業學校計算機專業畢業不久的吳祖茂,現在是廈門一家電信設計事務所的設計負責人。他說,在校時就握有多份職業技能鑒定證書,這為就業打下了良好的基礎。和他一樣,福建省職業院校多數專業的學生都有這份自信。


  今年5月,省教育廳、省勞動和社會保障廳、省總工會、團省委聯合舉辦了福建省職業教育領域有史以來規模最大、參賽人數最多的福建省職業院校技能大賽,有40個代表隊560位選手參賽。人才觀念的轉變,企業和職業院校紛紛舉辦職業技能大賽,為校企合作的深化、職業教育的改革與創新,提供了良好的外部環境。


  新特點:
閩臺校校企合作、集團化辦學成新路徑

  今年9月,福建省首個兩岸校企合作培養高職教育人才試點在廈門啟動,兩岸高職校與臺企首度合作培養訂單生。廈門華天涉外職業技術學院、臺灣東泰高級中學與5家在廈臺企,簽訂校校企合作項目,培養適應臺企需要的高技能人才,將打造校企結合、工學交替——入學、學習、就業一站式人才培養新模式。


  今年以來,閩臺職業教育交流合作不斷升溫。目前,福建省正爭取教育部賦予福建省先行先試政策,籌劃成立兩岸職業教育交流合作中心,探索建立兩岸職業教育交流合作試驗區。


  職教集團是校企合作的新路徑、新趨勢。組建職教集團,集團化辦職教,作為實現職業教育又好又快發展的有效模式,已在福建省推開。今年初以來,已掛牌成立汽車職教集團、軟件職教集團2個省級職教集團,已有30多所院校、20多家企業參與,通過校企合作、產學結合項目,實現專業設置與企業需求零距離、學生畢業和就業崗位零距離。另外,福州已成立建筑等8個職教集團,廈門成立電子信息等2個職教集團。


  新進展:
校企合作規模擴大,廣度拓展,深度延伸

  從硬件到軟件,從辦學到教學,如今,福建省校企合作內容豐富,層次遞進。


  在福建信息職業技術學院,夏新通信實訓室、星網銳捷網絡實訓室等企業合作建立的全仿真實訓基地,學生可進行生產性實踐,畢業后直接勝任企業崗位。神州數碼網絡(北京)有限公司還出資320多萬元,在該院合作建設下一代互聯網絡實訓室和網絡安全實訓室。


  現在,學生到三奧、駿鵬等合作企業實習,企業也讓學生用100萬元一臺的設備,使學生在做中學,學中做,三年級就能頂崗實習。這得益于生產性基地的建立。蘇文錦說。


  培養以能力為核心的高技能人才,實訓基地建設尤為重要。目前,不少職業院校的專業技術更新較快,相應的實訓設備需不斷更新,僅靠學校的財力遠遠不能適應。校企合作,補充和完善了實訓條件。


  目前,福建交通職業技術學院、福建工業學校等已與100多家汽車企業簽訂共建校外生產性實訓基地協議,每年可提供生產性實訓崗位800多個;閩江學院軟件人才培養基地等計劃與微軟公司、ATA公司合作,建立面向全省的生產性實訓基地;廈門軟件職業技術學院與臺灣資策會網絡多媒體研究所共同開發實訓課件,與臺灣精誠公司共建實訓基地并開展實訓項目
……

  這些高起點、高標準的實訓基地,融教學、生產、研發、培訓、鑒定于一體,是與重點專業密切相關的技術應用平臺,學生借助它可實現畢業即就業。不少企業表示,與職業院校合作,是低成本獲取適用人才的儲備庫


  授課紙上談兵,曾是職教一大頑疾。如今,福建省職院積極引進、聘請行業技術專家和企業能工巧匠到學校任教或擔任實習指導教師,強化教師到企業實踐制度,提高教師的雙師型素質。同時,利用師資、設備、技術優勢,開展企業緊缺工種員工培訓。另外,借助行業企業之力,開發、編寫具有職業和企業崗位特點的教材,如閩江學院軟件人才培養基地與廈大信息技術有限公司共同承接軟件高職省編教材立體化建設項目的8門課程教材的開發,編寫實訓教材。


  校企合作、工學結合已成為福建省職業院校人才培養模式改革的主旋律,促使福建省職業教育優質資源不斷增加。今年以來,福建省新增國家級重點中職學校6所、省級重點中職學校5所,有1所高職院校成為國家示范性高職院校建設(重點培育)單位;縣級職教中心建設工程等基礎能力建設項目扎實推進,有17個縣級職教中心掛牌,850名中職專業骨干教師進行省級培訓。同時,已有近120所中職校在緊缺人才專業領域開展試點,學生職業技能和實踐能力不斷提高,全省中職畢業生就業率達96%以上。




                                              摘自
福建日報報業集團



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