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    發表日期:2010年7月17日 有1425位讀者讀過此文 【字體:
人民日報社論:加快從教育大國向教育強國邁進
    在社會各界的共同關心下,在千家萬戶的熱切期盼中,全國教育工作會議勝利閉幕了。這是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國教育大會。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會議上發表的重要講話,對我國教育改革發展面臨的形勢、任務進行了深刻闡述和全面部署,為我國教育改革發展指明了方向。這次會議回顧了新中國成立60多年,特別是改革開放30多年來我國教育改革發展取得的巨大成就,總結了我國社會主義教育事業的發展規律,對我國未來十年教育事業發展進行了全面謀劃和前瞻性部署。會議還總結交流了教育工作經驗,分析了教育工作面臨的新情況新問題,對全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》(簡稱《教育規劃綱要》)提出了明確的要求。這對于動員全黨全社會堅持優先發展教育,推動教育事業科學發展,建設人力資源強國,辦好人民滿意的教育,確立了一個新起點,開創了一個新征程,具有重大歷史意義和重要指導作用。

  教育興則人才興,人才強則國家強。新中國成立以來,黨和國家始終高度重視教育。經過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力,中國教育事業取得了舉世矚目的偉大成就,開辟了中國特色社會主義教育發展道路。13億人口的發展中大國實現了基本普及九年義務教育的世紀夢想,完成了高等教育大眾化的偉大跨越,取得了職業教育發展的重大突破,教育公平不斷推進,教育質量穩步提高,建成了世界最大規模的教育體系,保障了億萬人民群眾受教育的權利,實現了從人口大國到人力資源大國的轉變。

  我國已進入改革發展的關鍵期,經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設全面推進,工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展,人口、資源、環境壓力日益加大,調整經濟結構、轉變經濟發展方式的要求更加迫切,這些都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。因此,在經濟社會發展中進一步調整教育戰略布局,轉變教育發展方式,不斷深化教育思想、教學內容、人才培養模式的改革,進一步消除制約教育發展和創新的體制性、機制性障礙,形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制和機制,是十分必要的。

  《教育規劃綱要》是我國未來十年教育改革發展的行動綱領,從立足國內發展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰略考慮,提出了我國教育改革發展的奮斗目標和“優先發展,育人為本,改革創新,促進公平,提高質量”的指導方針,進一步明確地把教育擺在優先發展的戰略地位。全面實施《教育規劃綱要》,就要堅定不移地優先發展教育,確保我國到2020年基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列,為本世紀中葉基本實現現代化奠定更加堅實的基礎。

  教育是國計,也是民生;教育是今天,更是明天。未來我國教育事業的改革和發展,要深入貫徹落實科學發展觀,堅持育人為本,以改革創新為動力,以促進公平為重點,以提高質量為核心,推動教育事業在新的歷史起點上科學發展,加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。

  推動教育事業的科學發展,必須全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

  貫徹落實好全國教育工作會議精神,貫徹落實好《教育規劃綱要》,是各級黨委、政府的重大政治任務。要把優先發展教育作為貫徹科學發展觀的基本要求,正確處理教育發展與經濟社會發展的關系,健全領導體制和決策機制,以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業。

  教育振興,全民有責。實現教育改革和發展目標,必須發揮人民群眾的聰明才智、動員全社會一起努力,共同擔當起培育下一代的責任,要引導和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀,支持教育改革創新,形成既生動活潑又規范有序、共同推動教育事業科學發展的生動局面。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。推動教育事業科學發展,必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感,把教學作為首要任務,自覺加強師德建設,大力弘揚優良教風,努力提高業務水平,做學生健康成長的指導者和引路人。

  中華民族的偉大復興,關鍵靠人才,基礎在教育。我們相信,隨著《教育規劃綱要》的貫徹落實,教育現代化的步伐更加堅定,教育發展更加充滿活力。讓我們真抓實干,開拓進取,努力推動教育事業科學發展,為把我國建設成為人力資源強國、人才強國、創新型國家而不懈奮斗!(人民日報   2010年7月16日)



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